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正序
内容简介
教室里，阳光斜斜地洒在那块写着“标准答案”的黑板上。小杰举起手，小心翼翼地问：“老师，我们一定要画同样的苹 果吗？”林老师停下了写板书的 动作，回头看向这个总 是提问的孩子。她走到小 杰桌前，看着画纸上那个不对称、 颜色杂乱的苹果，忽然笑了：“ 你眼中的苹果， 和别人的不一样，对吗 ？”小杰点点头。那天放学后 ，林老师换掉了“标准答案”的板 书，在黑板上写下：“每一个苹 果都有自己的形状，每一个想 法都值得被看见。”启发性教 育，从不是告诉孩子该 看什么，而是教会他们如何去看 。教室里，阳光斜斜地 洒在那块写着“标准 答案”的黑板上。小杰举起手， 小心翼翼地问：“老师，我们 一定要画同样的苹果吗？ ”林老师停下了写板书的动 作，回头看向这个总是提问的孩 子。她走到小杰桌前，看 着画纸上那个不对称、颜色杂乱的 苹果，忽然笑了：“你眼中的苹 果，和别人的不 一样，对吗？”小 杰点点头。那天放学 后，林老师换掉了“标准答案”的 板书，在黑板上写下：“每一 个苹果都有自己的形状，每一个 想法都值得被看见。” 启发
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